TF GBV Knowledge Hub

‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ ﻭﺗﺪﺍﺑير ﺍﻷﻣﺎﻥ‬ ‫ﺃﺑﺮﺯ ﺍﻻﺳﺘنﺘﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻧﻤﺎﻁ ﺍﳌﺤﺪﺩﺓ‬ ‫• ﺗتﺒنى اﻟﻨﺎﺟﻴﺎت ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت دﻓﺎﻋﻴﺔ رﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬بﻤﺎ في ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺬف اﻟﺤﺴﺎبﺎت ﻋلى وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎعي أو اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺳﻤﺎء ﻣﺴﺘﻌﺎرة أو ﺗﻘﻴﻴﺪ اﻟنﺸﺎط ﻋلى اﻹﻧترﻧﺖ‪.‬‬ ‫• اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﺮﻗﻤﻲ‪ :‬ﺗﺤﺪ اﻟﻨﺎﺟﻴﺎت نﺸﺎﻃﻬﻦ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻺﺳﺎءة اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫• يُﻔﺎﻗﻢ ﻧﻘﺺ اﻟﻮعي بﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ وﺗﺪاﺑير اﻷﻣﺎن ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤيسر‬ ‫ﺗﻌﺮض اﻟﻨﺎﺟﻴﺎت ﻟﻠﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي‬ ‫بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺍنﻌكﺎﺳﺎﺕ ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‬ ‫ذﻛ َﺮت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﺣﺎﻻت ﺣﺬﻓﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎﺟﻴﺎت ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺣﺴﺎبﺎﺗﻬﻦ ﻋلى اﻹﻧترﻧﺖ‪ ،‬ﻣﻜﺘﻔﻴﺎت ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﻣﺜﻞ «واتﺴﺎب»‪.‬‬ ‫”ﺍﺿﻄﺮﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﺣﺬﻑ ﻣﻌﻈﻢ ﺣﺴﺎﺑﺎﰐ ﻋﻠﻰ ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﺃﺷﻌﺮ ﻭﻛﺄﻧﲏ ﺍﺧﺘﻔﻴﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﱂ‪“.‬‬ ‫ﺳﻠﻄﺖ ﻣﺸﺎرِﻛﺔ أﺧﺮى اﻟﻀﻮء ﻋلى اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﺪريﺐ ﻋلى‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻳﺮاعي اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي‪.‬‬ ‫”ﺑﺪﺃﺕ ﺃﺗﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺃﲤﲎ ﻟﻮ ﲤﺖ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﻮﺍﺕ ﺍﻷﻭﺍﻥ‪“.‬‬ ‫• اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟنشر اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ :‬أﺷﺎر اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن إلى ﻧﻘﺺ‬ ‫اﻟﻮعي بﺎﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻵﻣﻨﺔ ﺑين اﻟنﺴﺎء‪.‬‬ ‫• دور اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪني في رﻓﻊ اﻟﻮعي‪ :‬ﺗﺒﺎدﻟﺖ اﻟﻤﺸﺎرِﻛﺎت‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻗﺪرﺗﻬﻦ‪،‬‬ ‫في ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ﻛﺠﻬﺎت ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت في ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻷﻓﺮاد ﺣﻮل اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤيسر‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي‬ ‫بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ .‬ﻧﺎﻗﺸﻮا ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻟﺘﻤﻜين اﻷﻓﺮاد ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ بﺎﻟﻤﻨﺼﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﺳتراﺗﻴﺠﻴﺎت ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻷﻣﺎن اﻟﺮﻗﻤﻲ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺰويﺪ اﻷﻓﺮاد‬ ‫بﺎﻷدوات واﻟﻤﻮارد اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋلى اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤيسر بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ بﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي‬ ‫ﻣﻊ تﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋلى اﻟﺘﺤﺪيﺎت اﻟتي ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺤﺪوديﺔ اﻟﻤﻮارد وﺗﻔﺎوت ﻣﺴﺘﻮيﺎت اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺑين‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺤﻘﻮق‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻫﺬه اﻹﺟﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ أﻣﺎﻧًﺎ ﻋلى اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺼير‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻴﱢﺪ ﻗﺪرة اﻟنﺴﺎء ﻋلى اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ في اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓتراضي‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳبرز اﻟﺤﺎﺟﺔ إلى ﺣﻠﻮل ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﺗﻮازن ﺑين اﻷﻣﺎن واﻟﺘﻤﻜين‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻲ‪.‬‬ ‫‪37‬‬