الفرضية الثانية :ال يوجد فرق ذو داللة احصائية بين سبق التعرض ألي نوع من العنف الرقمي في الجامعة حسب متغير التعليم
(حكومي ،خاص).
جدول ( )31معرفة الفروق في التعرض الي نوع من انوع العنف الرقمي على وفق متغير التعليم (حكومي-خاص)
البدائل
حكومي
خاص
كاي
نعم
ال
التكرار
75
75
النسبة
50%
50%
ا��تكرار
74
76
النسبة
%49.3
%50.7
المحسوبة
0.01
كاي
الجدولية
3.84
درجة الحرية
1
الداللة
غير دال
تشير نتيجة الجدول أعاله الى أنه ليس هناك فرق ذات داللة إحصائية بين (هل سبق التعرض للعنف الرقمي وبين نوع التعليم
الحكومي ـ ـ الخاص) اذ أظهرت النتائج بانها غير دالة احصائياً عند مستوى الداللة ( )%0.05اذ ظهرت القيمة المحسوبة اقل من القيمة
الجدولية وهذا يشير ان نفس مستوى الرقابة والسياسات الداخلية المتبعة في الجامعات الحكومية والخاصة وانها تخضع لذات القانون
في اللوائح الرسمية على الرغم من ان الجامعات الخاصة قد تواجه تحديات في شفافية اإلجراءات أو تحيز بعض اإلدارات حفاظاً على
انتشار واكثر يس ار وسهولة،
ًا
سمعتها واسمها العلمي .باإلضافة الى ان الجامعات الخاصة قد يكون استخدام التقنيات الحديثة فيها أكثر
مما يزيد من احتمالية تعرض الطالبات للعنف الرقمي من خالل المنصات اإللكترونية والتواصل عبر اإلنترنت .لذا تقبل الفرضية الصفرية
وترفض البديلة.
60