‫وقد أحتل ت��بيق فيسبوك المرتبة األولى في انتشار العنف الرقمي حسب الدراسة التي قامت بها أنسم بنسبة (‪ ،)%18.3‬والماسنجر‬ ‫الخاص فيه بنسبة (‪ ،)%8.5‬أما تطبيق انستغرام بنسبة (‪ ،)%17‬بعدها كانت النسب متقاربة في التطبيقات األخرى مثل واتساب بنسبة‬ ‫(‪ ،)%7‬ثم تليجرام وتويتر بنسبة (‪ )%5.6‬لكل منهما‪.21‬‬ ‫سادسا‪ :‬البيئة الجامعية في العراق وحدود الحرية المتاحة‪:‬‬ ‫ا‬ ‫تمتاز البيئة الجامعية بصورة عامة في كونها اكاديمية شبابية مختلطة كون الدارسين فيها تتقارب اعمارهم او تتراوح من (‪-18‬‬ ‫‪ )25‬لذلك تحدث فيها مشكالت نفسية واجتماعية وعاطفية كثيرة لكونها البيئة األولى الختالط الشباب وتكوين العالقات والصدقات بين‬ ‫الجنسين‪.‬‬ ‫والعنف الطالبي ان صح تسميته يتواجد في البيئات الجامعية بمستويات مختلفة‪ ،‬فنتيجة للتغيرات الرقمية في وسائل االتصال‬ ‫اصبح جزء كبير من عالقات التواصل بين الطلبة تأخذ الصفة الرقمية‪ ،‬فالسمة الغالبة على التواصل بين الطلبة انفسهم وبينهم وبين‬ ‫الهيئة التدريسية في الجامعات العراقية هي عبر كروبات في تطبيقات الهاتف كالتلغرام والواتس اب والماسنجر‪ .‬وهذا جاء نتيجة الحاجة‬ ‫للتكيف مع اشكال التواصل الحديثة التي فرضتها التطورات الرقمية في مجال تكنولوجيا االتصال والمعلومات‪ ،‬فضال عن تواجد مواقع‬ ‫التواصل االجتماعي التي شجعت على التواصل االنساني واالجتماعي‪ .‬وايضا ساهمت أزمة وباء كوفيد ‪ 2019‬في االعتماد الكبير على‬ ‫الوسائل الرقمية في الجامعات بعد ما اتخذت اغلب الدول ومنها العراق اجراءات حظر احت ارزية خشية تفشي الوباء‪ ،‬فأغلب الجامعات‬ ‫في العالم اعتمدت التعليم المدمج الذي يجمع بين التدريس في القاعة الدراسية وبين تقديم المحاضرات افتراضيا عبر القاعات الرقمية‬ ‫على شبكة االنترنت‪.‬‬ ‫وتعد المرحلة الجامعية اساس مرحلة االنتاج الفكري واالجتماعي والمادي الحقيقي‪ ،‬فطلبة الجامعة هم العنصر االساس في بناء‬ ‫الجامعة ومادتها الخام فهم يتفاعلون مع قدرتها العلمية وتوجيهها التربوي والتعليمي بهدف اعدادهم لقيادة المجتمع في المستقبل‪ ،‬من‬ ‫‪21‬‬ ‫معدالت الرقمي ضد النساء ارتفعت خالل ‪:2023‬‬ ‫‪https://www.iqiraq.news/society/55541 --.html‬‬ ‫‪21‬‬

اختر الفقرة المستهدفة3