TF GBV Knowledge Hub

‫‪ .5‬في حال تعتقدين أنه يوجد عنف رقمي ضد طالبات الجامعات‪ ،‬أي من الخيارات أدناه قد تكون مساعدة في حدوث وانتشار هذا‬ ‫العنف؟‬ ‫يعد "عدم وجود رقابة حكومية على المنصات الرقمية االجتماعية للحد من العنف الرقمي" اهم االسباب الرئيسة التي ساعدت على‬ ‫انتشار العنف الرقمي‪ ،‬وهو ما اشرن اليه المشاركات في الدراسة اذ جاءت اجاباتهن بنسبة بلغت (‪ ،)%40.66‬مما يؤكد ان اهمية‬ ‫االدراك بضرورة وجود تشريعات قانونية تحكم عمل البيئة الرقمية اال ان البيئة الرقمية تفتقر الى انظمة فعالة لمراقبة المحتوى المنشور‬ ‫ما يجعل تداول ممارسات العنف الرقمي ام ار معتاداً في حين ان بعض المنصات ال تمتلك سياسات صارمة لحذف المحتوى الذي يحتوى‬ ‫على تشهير وتعنيف وغير مستجيبة لعملية االبالغ عن حاالت التهديد والمالحقة والحسابات الوهمية‪.‬‬ ‫فيما يخص القوانين والتشريعات فأن العراق الزال يعتمد على بعض مواد قانون العقوبات العراقي التي تتناول جرائم السب والقذف‬ ‫والتهديد‪ ،‬ولكنها ال تغطي جميع أشكال العنف وباألخص الرقمي وال توفر حماية كافية للضحايا‪.‬‬ ‫كما تُعزى بعض المشاركات في الدراسة أسباب تصاعد ظاهرة العنف الرقمي إلى "عدم وجود الوعي الكافي لدى الطالب"‪ ،‬حيث‬ ‫بلغت النسبة (‪ )% 35‬وهذا يشير إلى أهمية وفاعلية حمالت التوعية داخل الجامعات‪ ،‬مما يستدعي ضرورة ادراج فقرات تعنى بالوعي‬ ‫الرقمي ضمن المناهج الدراسية‪ ،‬علما ان هناك بعض البنود األخالقية في المواد المنهجية‪ ،‬إال أنها قديمة وتحتاج إلى تحديث لتواكب‬ ‫التغيرات في البيئة الرقمية الحديثة‪.‬‬ ‫وهناك بعض التوجهات‬ ‫االكاديمية لدراسة ظاهرة العنف‬ ‫الرقمي ومسبباتها ومع ذلك ال‬ ‫تزال‬ ‫الظاهرة‬ ‫محاطة‬ ‫بالغموض‪ ،‬مما يتطلب تكاتف‬ ‫الجهود وتطوير هذه المبادرات‬ ‫إلى حمالت توعوية بالتعاون‬ ‫مع وسائل اإلعالم‪ ،‬اذ ينبغي‬ ‫دمج هذه الحمالت ضمن‬ ‫المقررات الدراسية‪ ،‬مع التركيز‬ ‫على توعية الطالب والطالبات‬ ‫بمخاطر العنف الرقمي وسبل الوقاية منه‪ ،‬فضالً عن تعزيز الوعي بأهمية السالمة الرقمية‪.‬‬ ‫ونالت الفئة "عدم وجود اجراءات كافية لحماية الطالبات داخل الجامعة" على نسبة (‪ )%13‬ويبدو ان فقدان الشعور باألمان داخل‬ ‫الجامعة جعل الطالبات يتجنبن حاالت االبالغ عن حاالت العنف الرقمي التي يتعرضن لها‪ ،‬لعدم وجود حماية كافية للطالبات واستغالل‬ ‫االساءة وهذا ما يشجع على تفاقم الظاهرة وتشجيع المسيء على فعلها‪ ،‬بالمقابل بلغت نسبة (‪ )%3‬ممن اجبن "بعدم وجود عنف رقمي‬ ‫ضد الطالبات" داخل الجامعة وهذا يعود اما لحقيقة عدم تعرضهن او عدم ادراكهن بمفهوم العنف الرقمي واشكاله‪.‬‬ ‫‪43‬‬