TF GBV Knowledge Hub

‫فيرعتلا‬ ‫‪DEFINITION‬‬ ‫رعتلا‬ ‫نم‬ ‫يف رسيُملا‬ ‫‪,‬اًّيداشرإفنعلاب رسيُملا رسيُملا اًبلاغ يف رسيُملا‬ ‫اذه فنعلاب‬ ‫رسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫يف تافيرعتونم رسيُملايف‬ ‫تافيرعتو‬ ‫رسيُملا رسيُملايف رسيُملا‬ ‫اذه رسيُملا اًبلاغ‬ ‫وأ رسيُملا‬ ‫يف قلعتت رسيُملا نم يف‬ ‫رسيُملا‬ ‫يف قلعتت رسيُملا نم‬ ‫يف رسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫تافيرعتو‬ ‫»غنيسكودلا« وأ‬ ‫‪Expressing a desire to participate in services The‬‬ ‫‪» may be requested‬غنيسكودلا«‪opinion of younger children‬‬ ‫‪who are by definition too young to give informed‬‬ ‫‪consent but can understand and agree to‬‬ ‫‪participate in receiving services‬‬ ‫‪SOURCE‬‬ ‫"نم‬ ‫تافيرعتورسيُملا‬ ‫تافيرعتورسيُملا‬ ‫جهنملا‬ ‫)‪(CAAFAG‬‬ ‫فيرعتلا‬ ‫يوتحملا لودج‬ ‫‪22‬‬ ‫‪Children Associated with‬‬ ‫‪Armed Forces and Armed‬‬ ‫)‪Groups (CAAFAG‬‬ ‫‪CATEGORY‬‬ ‫رعتلا‬ ‫رسيُملا‬ ‫دقتو ركش‬ ‫يوتحملا لودج‬ ‫جهنملا‬ ‫قلعتت نم‬ ‫فنعلاب‬ ‫رسيُملا‬ ‫)‪Solidarity Is Global Institute-JO (SIGI Jordan‬‬ ‫دق‬ ‫رسيُملا‬ ‫تافيرعتورسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫تافيرعتوعجشن‬ ‫رسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫"رسيُملا‬ ‫يف رسيُملا‬ ‫رسيُملا‬ ‫قلعتت نم رسيُملا‬ ‫نم‬ ‫"‬ ‫رسيُملا‬ ‫تافيرعتوةساسح‬ ‫‪15‬‬ ‫رسيُملا عجشن ‪2018‬‬ ‫تافيرعتورسيُملا‬ ‫‪Intersectionality and Context‬‬