سابق 10 / 50 التالي
معاينة عادية
‫• اﻷبﺤﺎث اﻟﺴﺎبﻘﺔ‪ :‬وﻟﺘﻘﺪيﻢ إدراك ﺳﻴﺎقي ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ﺷﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪراﺳﺎت ﺣﻮل آﺛﺎر اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎعي اﻟﻤ ﱠ‬ ‫ُيسر بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋلى ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟنﺴﺎء في اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ في اﻷردن وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟشرق اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮيﻘﻴﺎ‬ ‫وﻋلى اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫‪ .٢.٣‬اﻟﻤﺼﺎدر اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .١.٢.٣‬أرﺑﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻧﻘﺎش ﻣﺮ ّﻛﺰة‬ ‫أﺟﺮى ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺚ أرﺑﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻧﻘﺎش ّ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰة ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻋلى اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎلي‪:‬‬ ‫• اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‪ :‬ﺷﻤﻠﺖ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻣﺸﺎرﻛين ﻣﻦ ﺟﻬﺎت ﺗﻘﺪيﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وأﻓﺮا ًدا ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻴﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠين‬ ‫في اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟنﺸﺎط اﻟﻤﺪني‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺿﻤﺎن ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻣﻦ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟترﻛيز ﻋلى ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻤﺘﺪاﺧﻠﺔ ﻟﻠﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى‬ ‫اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي اﻟﻤ ﱠ‬ ‫ُيسر بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋبر ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫واﻟﺨبرات‪ .‬وﺷﻤﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛين‪ :‬ﻣﺪﻳﺮي ﺣﺎﻻت اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى‬ ‫اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي واﻟﺤﻤﺎيﺔ وﻣﺪﻳﺮي اﻟبراﻣﺞ واﻟﺒﺎﺣﺜين وﺧبراء‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﻣين‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺘين ﻏير‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺘين دوﻟﻴﺘين و‪ ١٤‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺪني ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ودﻋﻤًﺎ ﻧﻔﺴﻴًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ أو اﻗﺘﺼﺎديًﺎ ﻟﻠﻨﺎﺟﻴﺎت‪/‬اﻟﻀﺤﺎيﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي اﻟﻤ ﱠ‬ ‫ُيسر بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬ ‫• اﻟﻬﺪف‪ :‬ﻫﺪﻓﺖ اﻟﺪراﺳﺔ إلى ﺟﻤﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﻌﻤّﻘﺔ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﺗﺠﺎرب اﻟﻤﺸﺎرﻛين اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ في اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى‬ ‫اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي اﻟﻤ ﱠ‬ ‫ُيسر بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬بﻤﺎ في ذﻟﻚ ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎديﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻜﺸﻔﺖ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت‬ ‫ﺗﺄﺛير ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ ﻋلى اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ في اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺮﻗﻤﻲ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻋبر اﻹﻧترﻧﺖ‬ ‫• اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ‪ :‬أُﺟﺮيﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ووﺟﺎﻫﻴًﺎ‪ ،‬في ﺑيﺌﺎت آﻣﻨﺔ وﻣﺤﺎيﺪة ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻣﻊ اﺗﺨﺎذ‬ ‫إﺟﺮاءات ﻟﻀﻤﺎن اﻟسريﺔ وﺗﻘﺪيﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻋﻨﺪ اﻟضرورة أو‬ ‫بﻨﺎ ًء ﻋلى ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤشرﻓﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎدوا‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت ﻣﺪ ّرﺑين ﻋلى اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺤﺴﺎس ﻟﻠﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟترﻛيز ﻋلى إنﺸﺎء ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ وﻏير ﻫﺮﻣﻴﺔ يﺸﻌﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‪/‬اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت بﺎﻟﺘﻤﻜين ﻟسرد ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﺗ ّﺒﻊ اﻟﻤشرﻓﻮن ﻣﻤﺎرﺳﺎت تﺴتﻨِﺪ إلى ﻓﻬﻢ اﻟﺼﺪﻣﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪،١‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﺘﺄﺛيرات اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎعي اﻟﻤ ﱠ‬ ‫ُيسر بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻋﻤﻠﻮا بنﺸﺎط ﻋلى ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮارق في اﻟﻘﻮة ﺑيﻨﻬﻢ وﺑين اﻟﻤﺸﺎرﻛين‪/‬اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺨﺪ َﻣﺖ أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟترﻛيز ﻋلى اﻟﺘﻌﺎون واﻻﺣترام اﻟﻤﺘﺒﺎدل‪ .‬واﺳﺘ ُ ِ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟتﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﻌﺒير اﻟﺤﺮ وﺗﺠﻨﺐ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﺸﺎرﻛين‪ ،‬بﻤﺎ‬ ‫يﻀﻤﻦ أن أﺻﻮات وﺗﺠﺎرب اﻟﻨﺎﺟﻴﺎت‪/‬اﻟﻀﺤﺎيﺎ ﺗﻘﻮد اﻟﺤﻮار‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟترﻛيز ﻋلى ﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻦ ﻃﻮال اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٢.٢.٣‬ﻣﻘﺎبﻼت ﻣﻊ ﻣﻘﺪمي اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺮﺋيﺴﻴين‬ ‫اﺳتﻨﺎ ًدا إلى ﻣﺎ ذُﻛﺮ أﻋﻼه‪ ،‬ﻗﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺚ بﺘﺤﺪيﺪ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫‪ ١٠‬ﻧﺎﺟﻴﺎت‪/‬ﺿﺤﺎيﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي اﻟﻤ ﱠ‬ ‫ُيسر‬ ‫بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﻤﻦ ﺷﺎرﻛﻮا في ﻣﻘﺎبﻼت ﻣﻘﺪمي اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋيﺴﻴين‪.‬‬ ‫•اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‪ :‬ﺷﻤﻠﺖ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻧﺎﺟﻴﺎت‪/‬ﺿﺤﺎيﺎ ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻨﻬﻦ ّ‬ ‫ﻛﻦ ﻣﺪاﻓﻌﺎت ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻹنﺴﺎن‬ ‫وﻧﺎﺷﻄﺎت‪ ،‬بﻤﺎ في ذﻟﻚ أﻓﺮاد ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻴﻢ ﻋين‪ +‬وأﺷﺨﺎص‬ ‫ﻣﻦ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ .‬وأﺟﺮيﺖ اﻟﻤﻘﺎبﻼت اﻟﺨﻤﺲ اﻷﺧﺮى ﻣﻊ نﺴﺎء‬ ‫وﻓﺘﻴﺎت ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻴﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ أﻓﺮاد ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻴﻢ ﻋين‪+‬‬ ‫واﻟﺼﺤﻔﻴﺎت وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ .‬وﻗﺪ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻟﺨبرات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ تﺴﻊ‬ ‫نﺴﺎء ورﺟﻞ واﺣﺪ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﺜﻞ ﻋﻤﺎن واﻟﺰرﻗﺎء واﻟﻜﺮك‪.‬‬ ‫•اﻟﻬﺪف‪ :‬ﺗ ُ َﻌ ّﺪ اﻟﺘﺪاﻋﻴﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎعي اﻟﻤ ﱠ‬ ‫ُيسر بﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﺘﻌﺪدة اﻷبﻌﺎد وﻋﻤﻴﻘﺔ وﻃﻮيﻠﺔ‬ ‫اﻷﻣﺪ‪ ،‬إذ ﺗﺆﺛﺮ ﻋلى اﻟﻀﺤﺎيﺎ بﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓتﺴبﱢﺐ اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫واﻻﻛﺘﺌﺎب واﺿﻄﺮاب ﻣﺎ بﻌﺪ اﻟﺼﺪﻣﺔ واﻟﻌﺰﻟﺔ واﻻنﺴﺤﺎب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﻫﺬه ﻛﻠﻬﺎ أﻋﺮاض ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ ﻟﺪى اﻟﻀﺤﺎيﺎ‪.‬‬ ‫وبﻨﺎ ًء ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬يُﺪرج اﻻنﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬بﻤﺎ في ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺷﺒﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑين اﻟﻨﺎﺟﻴﺎت‪/‬اﻟﻀﺤﺎيﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫)‪ (١‬اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﺴتﻨﺪة إلى ﻓﻬﻢ اﻟﺼﺪﻣﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ هي ﻧﻬﺞ يﻌترف بﺎﻟﺘﺄﺛيرات اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ واﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﺼﺪﻣﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ في ﺣﺎﻻت اﻟﻨﺎﺟﻴﺎت‪/‬اﻟﻀﺤﺎيﺎ اﻟﻼتي ﺗﻌﺮّﺿﻦ ﻟﻠﻌﻨﻒ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋلى اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎعي‬ ‫واﻟﻌﻨﻒ اﻟﺮﻗﻤﻲ واﻟﻌﻨﻒ ﻣﻦ اﻟشريﻚ اﻟﺤﻤﻴﻢ )اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺰوجي( واﻟﻌﻨﻒ اﻷسري‪ .‬ويﻘﺮ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ بﺎﻟﺘﺄﺛيرات ﻗﺼيرة وﻃﻮيﻠﺔ اﻟﻤﺪى ﻟﻠﺼﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﺿﻄﺮاب ﻣﺎ بﻌﺪ اﻟﺼﺪﻣﺔ واﻟﻘﻠﻖ واﻻﺿﻄﺮاب اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‪ ،‬ويُﺪﻣﺞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ في ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‪ .‬ﻳُﻮلي ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ اﻷوﻟﻮيﺔ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻨﺎﺟﻴﺎت‪/‬اﻟﻀﺤﺎيﺎ اﻟﺠﺴﺪيﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮﻛﺰ ﻋلى إﻋﺎدة بﻨﺎء ﺷﻌﻮرﻫﻦ بﺎﻟﺴﻴﻄﺮة واﻟﺘﻤﻜين‪ ،‬ويﻠﺘﻘﻲ ﻣﻌﻬﻦ ﺣﻴﺚ ّ‬ ‫ﻫﻦ دون إﺻﺪار أﺣﻜﺎم‪،‬‬ ‫بﻤﺎ يﻀﻤﻦ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻦ بﺸﻜﻞ آﻣﻦ وﻣﺮاعي ﻟﺘﺠﺎرﺑﻬﻦ اﻟﻔﺮديﺔ‪.‬‬ ‫‪10‬‬

اختر الفقرة المستهدفة3