جدول( )8يبين متوسط ساعات استخدام مواقع التواصل االجتماعي للمبحوثات
التكرار
%
متوسط الساعات
اقل من ساعة
12
4.0
ساعتين تقريباً
48
16.0
ثالث ساعات تقريباً
92
30.7
148
49.3
300
100%
خمس ساعات تقريباً
المجموع
ِ
استخدامك لمواقع التواصل االجتماعي؟
.3ما الهدف من
أظهرت النتائج ان الفئة األولى من استخدام مواقع التواصل االجتماعي هو "الترفيه" والذي يعد الهدف االساسي للطالبات وجاء
بنسبة بلغت ( )%47ويمثل هدف الترفيه الهدف االكثر شيوعاً الستخدام المنصات االجتماعية للطالبات واعتمادهن كمنصات تسلية
ربما للتخلص من ضغوط الد ارسة والحياة أو لملئ الفراغ.
والفئة الثانية من اهداف االستخدام جاءت
"علمي ثقافي" وبنسبة ( )%42.66ينطوي هذا
النوع من االهداف على نوع من االنتقائية
واالختيار المنظم للموقع للتوافق مع اغراض
محدودة مسبقاً واستعمال هادف وموجه لمضمون
الوسيلة واستغراق االفراد في منصات التواصل
ما هو اال اشباع لدوافع او اهداف معرفية علمية
تعود بفائدة نفعية على االفراد بوجه عام .والفئة
الثالثة جاءت "التواصل مع األصدقاء واالقرباء"
وبنسبة ( )%6.66وترى الباحثتان ان التواصل
مرتبط بالحياة االجتماعية للفرد والحاجة الى
التفاعل االجتماعي وأقامه عالقات صداقة
واالشتراك في المنصات الرقمية ومواقع للتواصل
مع األصدقاء والبحث عن المكانة والمقبولية
واالجتماعية وان تكون الفتاة محاطة بشبكة من العالقات االجتماعية سواء مع األقارب او األصدقاء .والفئة الرابعة جاءت "االطالع
على االخبار والمعلومات" بنسبة ( )%3.33وتعود هذا النسبة الى اهتمام بعض الطالبات في المراحل الجامعية باالطالع واالستزادة من
المعلومات ،اما الفئة االخيرة واقل النسب هي "استخدامها في العمل والترويج" اذ جاءت بنسبة ( )%0.33مما يدل على وجود نسبة قليلة
من الطالبات يستخدمن المنصات الرقمية للترويج واالستخدامات النفعية الن اغلب الطالبات في المراحل الدراسية ال يعملن وال يملكن
أي عمل خاص للترويج له اال ما ندر.
32